इस शोधपत्र में उत्तराखंड राज्य के सरकारी और निजी विद्यालयों में हिंदी भाषा के लेखन और मौखिक कौशल का तुलनात्मक अध्ययन किया गया है। भाषा दक्षता और सृजनात्मकता के दृष्टिकोण से सरकारी और निजी विद्यालयों के छात्रों के बीच अंतर को समझने के लिए विभिन्न मापदंडों का विश्लेषण किया गया है। अध्ययन से यह स्पष्ट हुआ कि सरकारी विद्यालयों के छात्रों में मौखिक और लेखन कौशल की एक विशिष्ट समस्या पाई जाती है, जबकि निजी विद्यालयों के छात्रों में सृजनात्मकता और भाषाई दक्षता बेहतर प्रतीत होती है। यह अध्ययन भाषा शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के लिए महत्त्वपूर्ण सुझाव प्रदान करता है।