यह शोध-पत्र हिन्दी भाषा शिक्षण की वर्तमान पद्धतियों का विश्लेषण करता है और उन चुनौतियों को रेखांकित करता है जो छात्रों में वर्तनी त्रुटियों के कारण उत्पन्न होती हैं। साथ ही, इस शोध में ऐसे नवाचारात्मक उपायों की पहचान की गई है जो इन त्रुटियों की रोकथाम में सहायक हो सकते हैं। इन उपायों में व्याकरण आधारित खेल, डिजिटल माध्यमों का उपयोग, मोबाइल एप्लिकेशन, इंटरऐक्टिव वर्कशीट्स, और श्रवण-दृश्य शिक्षण तकनीकों का प्रयोग शामिल है। यह अध्ययन प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा स्तर पर आधारित है तथा शिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों के अनुभवों एवं सुझावों पर भी केंद्रित है।