प्रस्तुत शोध-पत्र उत्तराखण्ड के चमोली जिले के ग्रामीण परिप्रेक्ष्य में सर्व शिक्षा अभियान (SSA) की उपलब्धियों, चुनौतियों एवं सामाजिक प्रभावों का विश्लेषणात्मक अध्ययन प्रस्तुत करता है। चमोली एक दुर्गम पर्वतीय जनपद है जहाँ शिक्षा की पहुँच ऐतिहासिक रूप से सीमित रही है। SSA के क्रियान्वयन के पश्चात् इस जिले में नामांकन अनुपात, ड्रॉप-आउट दर, अवसंरचनात्मक विकास एवं शिक्षक-प्रशिक्षण में महत्त्वपूर्ण परिवर्तन दृष्टिगोचर हुए हैं। शोध में प्राथमिक (120 शिक्षक, 80 अभिभावक, 40 VEC सदस्य) एवं द्वितीयक दोनों प्रकार के आँकड़ों का उपयोग किया गया है। निष्कर्ष दर्शाते हैं कि SSA ने ग्रामीण चमोली में सार्वभौमिक शिक्षा की दिशा में उल्लेखनीय प्रगति की है, किन्तु गुणवत्ता, भौगोलिक दुर्गमता एवं प्रवासन जैसी संरचनात्मक चुनौतियाँ अभी भी विद्यमान हैं।